Une métamorphose numérique pour Minarah

Lorsque le directeur Jay Halai s'est penché sur la pédagogie du Minarah College en 2020, il a constaté que l'établissement était confronté à un problème majeur : son mode d'enseignement et d'apprentissage était encore essentiellement fondé sur le papier et sur des cours magistraux.

M. Halai, en collaboration avec la direction de l'école, a donc été le fer de lance d'une refonte numérique et pédagogique drastique et rapide.

À tous points de vue, cette refonte a été un succès total.

Le Minarah College, une école islamique indépendante située dans le Grand Sydney, a été désigné école innovante 5 étoiles en 2022 par The Educator Australia en raison de son impressionnante transformation numérique et de l'intégration de pratiques et de pédagogies numériques qui auront un impact sur la vie de ses élèves.

Dans le cadre de son lifting numérique, Minarah s'est associé à SMART pour équiper les élèves et les enseignants d'une technologie interactive permettant un apprentissage plus approfondi. Le Minarah College a consulté l'outil d'évaluation EdTech pour mieux comprendre où il se situe parmi 32 capacités basées sur des cadres éducatifs mondiaux tels que l'OCDE, le CASEL et l'ISTE.

Le collège a obtenu de bons résultats dans la plupart des domaines, mais ils ont été surpris de constater que leur plus grand défi était de soutenir les enseignants. Ils ont constaté que les enseignants cherchaient à mieux utiliser les outils pédagogiques afin d'améliorer l'expérience d'apprentissage de tous les élèves.

"La pièce manquante pour que les élèves s'engagent réellement dans l'apprentissage était les SMART Boards", a déclaré M. Halai. "Les écrans plats interactifs ont révolutionné mon enseignement et la façon dont les élèves apprennent."

Comment Lumio et les écrans SMART ont transformé la participation en classe

Le personnel de Minarah est ravi de la transformation constatée dans l'engagement des élèves depuis la mise en œuvre de l'outil d'apprentissage numérique pour les appareils des élèves, Lumio, ainsi que des écrans interactifs SMART dans leurs salles de classe. Marwa Abdallah, directrice adjointe de Minarah, a constaté une nette amélioration de l'atmosphère dans les classes.

"Lumio est la meilleure chose qui soit arrivée au Minarah College ces derniers temps... nous sommes en mesure d'amener ces enfants à s'engager avec autant de ressources pratiques", a-t-elle déclaré. "[Avec Lumio], ils écrivent, ils dessinent, ils collaborent les uns avec les autres... et se donnent vraiment la possibilité de prendre le contrôle de leur apprentissage."

Issam Ibrahim, responsable informatique de Minarah, est impressionné par l'éventail de choix et de ressources que les produits et logiciels SMART offrent aux enseignants.

"Il est très facile pour nos enseignants de créer des ressources et de fournir un contenu dynamique et de rendre ce contenu plus ludique. Et aussi de co-créer avec les élèves et de les faire venir au SMART Board et d'interagir."

L'apprentissage par le jeu n'est qu'un des moyens utilisés par Lumio pour aider les enseignants du Minarah College à stimuler la participation dans leurs salles de classe. Les autres ressources incluses dans le logiciel ont joué un rôle essentiel dans le changement de la culture d'apprentissage à l'école.

"J'ai regardé toutes les ressources disponibles sur Lumio et j'ai été abasourdi", a déclaré M. Abdallah. "Qu'il s'agisse des vidéos dont j'avais besoin... sans publicité, [ou] de la capacité à faire collaborer les élèves sur leurs idées sans que je doive les diriger. Nous sommes passés d'un programme très axé sur le contenu à un programme très riche et plein de ressources pour ces enfants, et j'ai vraiment vu les fruits de ce travail dans ce programme."

La différence SMART : pourquoi Minarah a choisi SMART

Lorsqu'il a fallu choisir l'entreprise la mieux adaptée à sa transformation numérique, le personnel de Minarah a étudié de nombreuses options, mais il est rapidement apparu que SMART était le vainqueur pour toute une série de raisons.

"SMART est présent dans le secteur des technologies de l'éducation depuis plus de 30 ans... il s'agissait d'une marque haut de gamme, qui ne proposait pas qu'une seule solution, mais tout un écosystème", a déclaré M. Ibrahim. "Avec SMART, il ne s'agissait pas seulement du matériel, mais aussi de la suite de logiciels qui l'accompagnait."

M. Ibrahim a également noté que l'assistance locale et réactive que le personnel de Minarah reçoit régulièrement de SMART est un avantage majeur de travailler avec l'entreprise.

"Nous rencontrons régulièrement les équipes de SMART, qu'il s'agisse de développement professionnel ou d'accès à leur équipe technique", a-t-il déclaré. "C'est formidable d'avoir quelqu'un à qui nous pouvons faire part de nos commentaires et qui nous indique ce que nous pouvons faire pour nous améliorer dans certains domaines."

M. Halai a également souligné que l'expérience de plusieurs décennies de SMART a été un facteur clé dans leur décision.

"Il s'agit d'un héritage, vous savez", a déclaré Halai. "Près de vingt ans plus tard, SMART permet toujours aux élèves d'être très interactifs dans leur apprentissage. L'apprentissage actif est un élément extrêmement important du développement des élèves en tant qu'apprenants."

Mais plus que tout, c'est l'impact sur tous les types d'apprenants qui enthousiasme le plus le personnel de Minarah dans sa refonte et dans l'écosystème SMART dans lequel il a investi, en atteignant des élèves qu'il n'atteignait pas auparavant.

"J'ai entendu un jour une citation selon laquelle la technologie permet à l'élève le plus silencieux de s'exprimer, et c'est ce que Lumio et SMART ont fait", a déclaré le principal adjoint associé Abdallah. "Ils ont permis aux élèves les plus calmes, qui n'auraient normalement jamais participé à ces cours, de s'exprimer et d'avoir la possibilité de se montrer confiants, actifs et de participer à des activités qu'ils n'auraient normalement pas faites auparavant."

Cette évolution de la culture d'apprentissage au Minarah College a non seulement aidé l'école à recevoir une reconnaissance nationale, mais elle a également revigoré le personnel et les élèves d'une manière qui n'existait pas auparavant.