Ik werk reeds jaren met leraren uit heel de wereld en ik zie telkens dat zij vaak onvoldoende mogelijkheden krijgen om met elkaar in contact te komen en van elkaar te leren. De kern van onderwijs is samenwerken, en intercollegiaal leren en overleggen vormen daar de basis van.
Tijdens de ISTE Conference in Philadelphia dit jaar mocht ik deelnemen aan een rondetafelgesprek van onze partners bij Visual Sound. Hierbij kwamen vertegenwoordigers uit drie regio's samen: het School District of Philadelphia, Prince George’s County Public Schools en het District of Columbia Public Schools. Samen spraken zij over de uitdagingen die ze tegenkomen en mogelijke oplossingen.
Deze regio's samen bevatten meer dan 300.000 leerlingen. In elke regio willen leraren technologie centraal zetten in het onderwijs. Tijdens dit rondetafelgesprek konden ze hun aanpak delen en elkaar vertellen wat technologisch mogelijk is en wat niet.
Het gesprek werd gehost in de schoolregio van het Education Center in Philadelphia. Tijdens het gesprek splitsten de vertegenwoordigers van de regio's zich in drie groepen op basis van hun functie: coaches, techneuten en beheerders. Tijdens de gesprekken kwamen onderwerpen naar voren die spelen in alle regio's wereldwijd.
- Leraren ondersteunen: beroepsontwikkeling en verder
- Toegankelijke en eerlijke technologie
- De relatie staat centraal
Verder lezen over deze en nog meer onderwerpen in het artikel van Lowe op The Learning Counsel: