Des chercheurs de l'université de Lancaster ont collecté pendant un an des données sur une école allemande, alors qu'elle mettait en place des solutions SMART.
L'école allemande met l'accent sur l'apprentissage académique et la préparation à l'entrée à l'université. Comme dans toutes les écoles allemandes, les enseignants doivent noter les résultats des élèves en fonction de leur travail écrit et oral à proportions égales.
L'école accueille 930 élèves, 64 enseignants, neuf élèves-enseignants et quatre enseignants spécialisés. SMART a équipé l'école de deux SMART Board, du logiciel SMART Notebook ® et de deux SMART Document Camera. Des élèves de 10 à 18 ans avaient accès à la technologie. Les enseignants inculquaient différentes matières à l'aide de la technologie, mais l'accent était mis sur les mathématiques et l'anglais.
Dirigée par le professeur Don Passey, cette étude d'un an avait pour but d'analyser les résultats réels des élèves et l'impact des tableaux interactifs dans les salles de classe. Voyons maintenant les résultats.
Renforcement de la collaboration pour chaque élève
Lorsque les élèves utilisaient les SMART Boards, les discussions en classe entière étaient plus collaboratives et la participation individuelle des élèves augmentait ; un facteur important pour favoriser la communication et la collaboration entre eux. Lorsque ils ont la possibilité de collaborer et de se connecter, ils entrent sur le marché du travail avec les compétences que les employés recherchent.
Grâce à la technologie, les élèves se sont mis à partager de plus en plus et à apprendre davantage les uns des autres. Les enseignants de cette école allemande ont remarqué un accroissement de l'implication chez les élèves, ce qui a conduit à une meilleure compréhension.
Selon l'étude, les enseignants ont observé que l'apprentissage à court terme aboutissait souvent à une compréhension plus approfondie dans diverses situations. Bien que cela diffère de la mémorisation à long terme, il a été noté que l'intérêt accru, l'engagement, l'interaction et la participation contribuaient à améliorer les chances d'un apprentissage à long terme. En outre, les élèves ont indiqué que le rythme plus rapide des cours les aidait à rester concentrés et à s'impliquer.
Maintien de l'engagement des élèves tout au long de la journée d'apprentissage
Même les élèves ont souligné des avantages tels que l'accès aux ressources et au contenu de la classe, à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe, est devenu beaucoup plus facile. Ils indiquaient également mieux comprendre les sujets étudiés, grâce à une meilleure visibilité et à la possibilité de revoir le travail partagé sur le tableau.
Les élèves ont également indiqué que lorsqu'ils n'utilisaient pas les SMART Boards, leur attention et leur concentration avaient tendance à se relâcher.
Meilleure visibilité des concepts à l'écran
Les élèves se plaignaient de mal voir les détails lorsque leurs enseignants recouraient à de vieilles télés ou à des tableaux noirs en classe. Une fois que les élèves ont bénéficié d'une meilleure visibilité, ils ont été en mesure de partager plus efficacement leur travail avec leurs camarades.
Les SMART Board ont permis ce partage en offrant une meilleure visibilité dans toute la salle de classe.
L'avantage de la technologie interactive est le plus souvent la possibilité de s'immerger dans le contenu. L'apprentissage n'est plus seulement une question de mémorisation, mais d'expérience et d'application des connaissances.
Partage efficace des ressources et renforcement des capacités
Les enseignants ont déclaré profiter pleinement de cet accès à un plus large éventail de ressources dans les notes de cours, notamment en accédant aux travaux antérieurs et en partageant le travail enregistré avec les élèves.
Cet accès facile aux ressources et la facilité avec laquelle les élèves et leurs enseignants passent d'un média à l'autre signifient également que chacun d'entre eux peut gagner le temps qu'ils consacraient auparavant à la recherche de contenus et de ressources. Cela permet à chacun de rester concentré sur sa tâche et fait du temps passé en classe un temps de qualité.
L'avantage pour les utilisateurs : élèves et enseignants
Les réponses à l'étude indiquent que les technologies numériques aident les élèves comme les enseignants de différentes manières
- Les enseignants pouvaient facilement accéder aux ressources en ligne et les intégrer afin de créer des leçons plus intéressantes
- Les élèves se sentaient plus impliqués et moins distraits lors des leçons, ce qui les encourageait à participer activement
- Grâce à la participation active des élèves, les enseignants ont pu attribuer des notes plus élevées, ce qui a conduit à de meilleures notes orales pour les élèves, et une meilleure moyenne générale
- Les élèves appréciaient d'avoir la possibilité de revoir en dehors de la salle de classe le travail effectué lors des leçons
Plongez dans les résultats obtenus grâce aux solutions SMART. Consultez la totalité de l'étude menée par l'université de Lancaster ici.
Découvrez d'autres témoignages de clients SMART ici :